Lectura del cómic: Polican 4. Policán y Chikigato
Lectura en voz alta del cómic mencionado con los cursos de 3º y 4º de Ed. Primaria, en la pizarra digital.
Con esta actividad queremos trabajar la competencia oral, expresión oral, escucha activa, memoria, comprensión oral, comprensión lectora, fluidez lectora... son múltiples los beneficios al promover la lectura en voz alta.
PORTUGUÉS CON LIBRARIUM
CURSO: 3º Y 4º
ACTIVIDAD: BUSCAR LIBROS EN PORTUGUÉS Y ACCEDER A SU LECTURA
Con esta actividad el alumnado, utilizando la pizarra digital del aula, ha navegado por Librarium para acceder a libros de portugués, para después seleccionar uno y realizar lectura conjunta en voz alta.
Nesta atividade os alunos, usaram o quadro digital da sala de aula, para navegar por Librarium e acessar livros em português e depois selecionaram um e leram em voz alta junto
Sesame Street Places: The Supermarket & Grover's Farm
Sesame Street Places: The Supermarket & Grover's Farm
RECOMENDACIONES LECTORAS DEL MES DE JUNIO:
Este mes recomendamos libros con motivo del día del medio ambiente, lecturas veraniegas, libros entretenidos para infantil y para primaria, cuentos extremeños , sobre redes sociales... esperamos que os gusten y disfrutéis este mes y durante este verano de todo lo que Librarium nos ofrece.Pincha para ver el cartel interactivo con acceso directo a los libros de Librarium.
LIBRARIUM: LEITURAS EM PORTUGUÊS
“CLEMENTONA A BALEIA BRINCALHONA”
Los alumnos y alumnas de 1º de Primaria han leído en voz alta una divertida
historia sobre una ballena muy particular. Y lo han hecho a través de
Librarium con la Pizarra Digital.
Se trata de una fábula en portugués, narrada en verso, de una ballena que
quería colorear el mar y que no desistió hasta conseguir realizar su intento.
Hemos elegido este libro porque, aunque está escrita en portugués, es de
fácil lectura, el alumnado la ha entendido y hemos ido parando en aquellas
palabras que no comprendían. Con ella también hemos repasado los números
y los colores, ya que van apareciendo a lo largo de la historia.
“CLEMENTONA A BALEIA BRINCALHONA”, de Alessio Sgrò
Esta fábula ilustrada conta a história duma baleia brincalhona e persistente,
que queria colorir o mar e que não desistiu até conseguir realizar o seu
intento. As crianças pequenas poderão aprender muito enquanto se
divertem, ouvindo esta fábula, onde encontrarão alguns números e as
principais cores, além de descobrir como se forma um lindo arco-íris.
Trabajamos" Animals and comparatives" con el CLUB DE LECTURA
SEMANA DE LA EDUCACIÓN VÍAL: Revista "Ciclismo a fondo" en la clase de Educación Física.
Desde el área de Educación Física y con el alumnado de 5º y 6º de Ed. Primaria, hemos
utilizado la Biblioteca Digital Librarium para reforzar de una manera más teórica algunos de los
contenidos trabajados de forma práctica en la Unidad Didáctica Integral de Educación Vial. De
todas las materias que ofrece la plataforma, en esta ocasión nos hemos centrado en las
revistas, concretamente en la que lleva por título “Ciclismo a Fondo”. Con este recurso digital
hemos podido desarrollar los siguientes contenidos directamente relacionado con la UDI
trabajada.
Tipos de bicis.
Elementos de la bici.
Últimas novedades en bicicletas.
Consejos sobre conducción diferentes por diferentes superficies y con distinta
climatología.
LIBRARIUM EN MÚSICA: "PORQUÉ BETOVEN TIRÓ EL ESTOFADO"
CURSO : 4º de Primaria
MATERIA : MÚSICA
OBJETIVOS :
1. Conocer la vida y obra de Ludwig van Beethoven.
2. Valorar la importancia de los recursos digitales.
3. Desarrollar la creatividad, la motivación y la imaginación.
4. Trabajar la comprensión lectora.
5. Saber curiosidades sobre Beethoven.
RECURSOS : Se ha utilizado la Pizarra Digital.
DESCRIPCIÓN : Aprovechando el “Día de Europa”, el 9 de mayo de 2024, en Música, estuvimos leyendo a través de la Pizarra Digital un libro sobre la vida del compositor Ludwig van Beethoven, titulado “Por qué Beethoven tiró el estofado”, pue este fue el compositor de la “Oda a la Alegría” que se convirtió en el himno oficial de la Unión Europea.
Esta actividad fue complementada con la interpretación del “Himno de la alegría” con flauta.
LAS FAMILIAS EN CASA CON LAS RECOMENDACIONES DEL MES
LAS FAMILIAS PUEDEN DISFRUTAR EN CASA DE LAS RECOMENDACIONES DEL MES
Conocemos Librarium y sus audio-libros...en 1º de primaria
LIBRARIUM: AUDIOCUENTO EN EL AULA
AULA: 1º Primaria
TUTORA: Ana Isabel Mancera Jiménez
OBJETIVOS:
Integrar Librarium como recurso de aula
Fomentar la atención y la escucha activa
Conocer el audiocuento
Trabajar de forma cooperativa la comprensión del cuento
DESARROLLO:
1º SESIÓN:
Investigamos Librarium. Sus pestañas, sus recursos… Recordamos cómo podemos
acceder a la plataforma.
Actividad: Creamos una nota a la familia para informarles de que Librarium es para
toda la comunidad educativa
2º SESIÓN:
Hacemos lluvia de idea sobre el audiocuento, a través de : veo, pienso y me pregunto
¿Qué es el audio cuento?
¿Cómo debemos estar para entender la historia?
¿ Hemos escuchado alguna historia sin ver las imágenes?
Conocemos el libro de Eloy Moreno: Cuentos para entender el mundo
3º Y 4º SESIÓN:
Escuchamos el cuento y realizamos actividades de comprensión en equipo
cooperativo
5º SESIÓN:
Creamos una pequeña historia en equipo y la leemos para nuestros compañeros en la
asamblea y a nuestras familias.
EVALUACIÓN:
Indicadores de logro:
Conocen Librarium y sus posibilidades
Comprenden a través de la escucha activa
Reconocen el audiocuento como obra narrativa
Participa activamente y de manera respetuosa con sus compañeros
Técnica de evaluación: Observación
Instrumento: Lista de cotejo
EVIDENCIAS:
SEMANA ESCOLAR DE LA SALUD: "Revista Sport Life" en clase de Educación Física.
En esta ocasión y coincidiendo con la Semana Escolar de La Salud que organizamos en nuestro Centro, volvemos a utilizar la Biblioteca Digital Librarium con la finalidad de afianzar algunos de los contenidos trabajados en relación con los hábitos saludables (ejercicio físico y alimentación saludable). De todas las materias que ofrece, nos volvemos a centrar en las revistas, concretamente en la que lleva por título “Sport Life”. Con este recurso digital que nos ofrece la plataforma, hemos podido desarrollar los siguientes contenidos directamente relacionado con la UDI trabajada.
Alimentos ricos en antioxidantes.
Cómo fortalecer la musculatura de la espalada y las rodillas.
Higiene postural.
La importancia del descaso.
La correcta hidratación.
BOOKTUBERS: "ELMER"
El alumnado de 2º nos cuenta como verdaderos youtubers sus recomendaciones lectoras en el canal de TV PARRE, en un espacio especial dedicado a los BOOKTUBER donde comentan sus últimas lecturas y nos dan su opinión sobre éstas.
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SAN JORGE Y EL DRAGÓN: AUDIOLIBRO
CURSO : INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS
ÁREA : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
OBJETIVOS :
1. Conocer la historia de " San Jorge y el dragón".
2. Adquirir un vocabulario nuevo.
3. Valorar la importancia de los recursos digitales.
4. Desarrollar la creatividad, la motivación y la imaginación.
5. Aprender la pronunciación de las palabras.
6. Trabajar la comprensión lectora y la Educación en Valores.
7. Saber curiosidades sobre la Edad Media.
RECURSOS : Se ha utilizado la Pizarra Digital.
TIEMPO : Hemos dedicado 45' a esta actividad.
DESCRIPCIÓN : Aprovechando la SEMANA ESCOLAR DEL LIBRO, l@s niñ@s de Infantil de 3, 4 y 5 años, a través de la Pizarra Digital, han escuchado el audio - libro" LA LEYENDA DE SAN JORGE Y EL DRAGÓN " que hemos tomado como préstamo en LIBRARIUM. La historia está narrada por Silvia Abril, con sensación de escucha en 3D, efectos sonoros y música.
Además la historia se ha completado visionando con un cuento infantil buscado en YouTube. Al alumnado le ha impresionado mucho cuando el caballero medieval, joven, fuerte y valeroso a quien no le daba miedo el dragón, salvó a la princesa de sus garras lanzándole una gran lanza en el pecho, de la sangre que derramó el dragón nació un hermoso rosal que San Jorge entregó a la princesa después de haber ganado la batalla.
Se consideró que murió el 23 de abril del año 303 y es por este motivo que esta es la fecha en la que se celebra el día de San Jorge que coincide con el día del libro.
ENLACE PARA ESCUCHAR EL AUDIOLIBRO.
PUBLICADO POR MANUELA DELGADO GONZÁLEZ
"CUENTOS Y LEYENDAS DE AMÉRICA LATINA" Lectura colectiva
Con motivo de la Semana Escolar del Libro, realizada del 22 al 26 de abril en nuestro centro, hemos leído con el alumnado de primero de Primaria un fragmento del libro titulado Cuentos y leyendas de América Latina. Libro relacionado con el Proyecto de centro de este curso: América. Encanto.
En concreto hemos leído el apartado de Colombia. Ha sido una lectura colectiva en la que todo el alumnado ha leído en voz alta.
"EL PEOR LIBRO DEL MUNDO" Trabajamos la lectura en voz alta.
En la clase de cuarto de Primaria cada día durante la Semana Escolar del Libro, realizada del 22 al 26 de Abril, realizamos lecturas en voz alta.
Una de las lecturas elegidas de Librarium ha sido El peor libro del mundo.
A los alumnos y alumnas les ha encantado leerlas y ver sus ilustraciones. Gracias a Librarium hemos podido disfrutar de las lecturas.
LIBRARIUM EN MÚSICA: "LOS MÚSICOS DE BREMEN".
CURSO : 2º Y 3º de Primaria
MATERIA : MÚSICA
OBJETIVOS :
1. Valorar la importancia de los recursos digitales.
2. Desarrollar la creatividad, la motivación y la imaginación a través de la audición.
3. Trabajar la comprensión lectora.
RECURSOS : Se ha utilizado la Pizarra Digital y los altavoces.
DESCRIPCIÓN : Aprovechando el “Día Escolar de la Salud”, el 11 de abril de 2024, en Música, estuvimos leyendo a través de la Pizarra Digital el libro titulado “Los músicos de Bremen” dramatizado. Este cuento nos enseña lo importante que es encontrarse bien con uno mismo y trabajar en equipo.
RECOMENDACIONES LECTORAS DEL MES DE ABRIL:
Este mes te recomendamos libros para el día de La Tierra, el día de la Salud, día del arcoíris, día del autismo y proyecto de centro América.
CLUB-DOCENTE INTERCENTROS: LA PARRA Y LA MORERA
Este curso hemos estrenado club y en este caso es un club muy novedoso y especial, un CLUB DOCENTE-INTERCENTROS donde participamos todos los docentes de los colegios de La Parra y de La Morera. Con este actividad pretendemos además de disfrutar de las lecturas que recomendamos tener un punto de unión distendido y cooperativo.
LIBRARIUM EN MÚSICA: EL FLAUTISTA DE HAMELIN.
CURSO : 1º de Primaria
MATERIA : MÚSICA
OBJETIVOS :
1. Valorar la importancia de los recursos digitales.
2. Trabajar la comprensión lectora.
3. Desarrollar la creatividad, la motivación y la imaginación.
RECURSOS : Se ha utilizado la Pizarra Digital.
DESCRIPCIÓN : Aprovechando que en Música estuvimos viendo los instrumentos de viento,
leímos la obra titulada “El Flautista de Hamelín” a través de la Pizarra Digital. Esta fábula nos
enseña la importancia de cumplir las promesas, pues cuando el pueblo no cumple con su parte,
el flautista hace desaparecer a los niños del pueblo como castigo.
RECOMENDACIONES LECTORAS DEL MES DE MARZO:
Este mes recomendamos libros relacionados con nuestro proyecto de centro "AMÉRICA", sobre el día de la mujer, proyecto de infantil "La Vaca"... ¡Deseamos que os guste!
APRENDEMOS A CREAR LISTAS DE LECTURA
Los docentes hemos aprendido a crear listas de lecturas y hemos conocido su utilidad.
Vamos a crear carteles con recomendaciones para cada mes y es muy útil crear una lista con los libros que nos van pareciendo interesantes para luego encontrarlos fácilmente.
Los alumnos del tercer ciclo de primaria también han practicado la creación de lista de lecturas con sus preferencias
BOOKTUBER: "EL MONSTRUO DE COLORES"
El alumnado de infantil nos cuenta como verdaderos youtubers sus recomendaciones lectoras en el canal de TV PARRE, en un espacio especial dedicado a los BOOKTUBER donde comentan sus últimas lecturas y nos dan su opinión sobre éstas.
TRAJAMOS LAS RIMAS A TRAVÉS DE LIBRARIUM con la especialista de Audición y Lenguaje.
Trabajamos dentro del Programa de Estimulación del Lenguaje con el alumnado de Educación Infantil de 5 años las rimas.
Desde Librarium hemos buscado el libro “La princesa de la tortilla francesa”. En el título tenían que buscar palabras que rimaran (princesa y francesa). A continuación, hemos escuchado el cuento, ya que “La princesa de la tortilla francesa” es un audiolibro. Después, lo hemos vuelto a escuchar, pero lo hemos ido parando para ir diciendo qué palabras rimaban.
Trabajar con los alumnos y alumnas las rimas, les ayuda a desarrollar la atención hacia los sonidos del lenguaje, trabajando con ello la conciencia fonológica, la discriminación auditiva de sonidos… Además, aprenden cómo los sonidos se combinan para formar palabras y frases, empezando a entender el ritmo. También, van ampliando su vocabulario que les ayuda a tener un mejor desarrollo del lenguaje.
Fotos trabajando las rimas.
LIBRARIUM: LEITURAS EM PORTUGUÊS “CONTOS CURTOS”
Los alumnos y alumnas de 2º y 3º de Primaria han realizado una lectura en
voz alta en portugués y a través de Librarium.
Con esta actividad hemos “recordado” al alumnado cómo se accede a
Librarium y cómo realizar la búsqueda para encontrar libros en otros
idiomas (en este caso Portugués), además de practicar la lectura, la
comprensión y la pronunciación.
Cada alumno/a salía frente a la PDI y leía un cuento que después
comentábamos entre todos.
El libro elegido fue:
“CONTOS CURTOS”, de Jules Lemaître
El libro está formado por pequeños cuentos. Su lectura es ideal para contar
a los niños/as de todas las edades, para incentivar la creatividad y el
interés por las cosas del mundo.
O livro traz pequenos e deliciosos contos. Sua leitura é ideal para contar as
crianças de todas as idades para incentivar a criatividade e o interesse
pelas coisas do mundo.
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